Rozwój sprawności fizycznej w wieku przedszkolnym odbywa się w ścisłym związku z dojrzewaniem układu nerwowego oraz narządów ruchu. Przebiega on w dwóch kierunkach: rozwoju umiejętności praktycznych, polegających na zdolności posługiwania się przedmiotami i narzędziami codziennego użytku oraz rozwoju sprawności ruchowych, wywodzących się z tak zwanych ruchów swobodnych i postawno- -lokomocyjnych. Różnicują się one w czynnościach chodu, biegu, skoku, wpinania, rzutów i wielu form przystosowanych do terenu przyborów i innych okoliczności.
Na zajęciach z gimnastyki korekcyjnej będziemy uczyć się poprawności wykonywania ruchów i działań, wzbogacając je poprzez wykorzystanie zabaw i gier ruchowych, przyrządów i przyborów. W miarę możliwości zajęcia będą odbywały się na podwórku przedszkolnym.
- Trzylatki– zajęcia i czynności zabawowe są proste i nie skomplikowane.
- Czterolatki- wprowadzamy zajęcia organizacyjno- porządkowe, reagowanie na sygnał.
- Pięciolatki– wprowadzamy bardziej złożone zajęcia, kombinacje czynności, np. w biegu i skoku, rzutu, chodu. Dzieci systematycznie wykonują ćwiczenia gimnastyczne z elementami gimnastyki korekcyjnej.
- Sześciolatki– Ćwiczymy siłę, wytrzymałość, zręczność zwinność. Jest to etap, kiedy możemy doskonalić formy wykonywania czynności i wymagać od dzieci, aby, to co wykonuję robiło pewnie, płynnie i swobodnie.
Proponuje również odwiedzić stronę, w której dowiecie się więcej o rozwoju motorycznym dziecka.
Pozdrawiam,
Ewa Majewska- Kiszczak
Innowacja programowa „Spokojne dziecko – szczęśliwe dziecko”
W roku szkolnym 2025/2026 w naszym przedszkolu realizowany jest innowacja programowa „Spokojne dziecko – szczęśliwe dziecko” , której celem jest wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieci poprzez naukę relaksacji, wyciszenia oraz świadomego radzenia sobie z napięciem i stresem.
Innowacja powstała w odpowiedzi na potrzebę kształtowanie u dzieci umiejętności samoregulacji emocji, budowania poczucia bezpieczeństwa oraz wzmacniania koncentracji uwagi.
Działania prowadzone są systematycznie, w formie krótkich ćwiczeń oraz dłuższych zajęć relaksacyjnych organizowanych 1-2 razy w tygodniu.
W ramach innowacji realizowane są następujące formy aktywności :
– ćwiczenia oddechowe,
– relaksacja przy muzyce,
– wizualizacje i bajki relaksacyjne,
– proste ćwiczenia jogi dla dzieci,
– masażyki i zabawy wyciszające.
Innowacja „Spokojne dziecko – szczęśliwe dziecko” stanowi ważny element wspierania harmonijnego rozwoju dzieci oraz budowania ich dobrostanu emocjonalnego.
Nauczyciel gimnastyki:
Ewa Majewska-Kiszczak
