Telefon: przyjaciel czy wróg? Telefon komórkowy stał się odpowiednikiem prostego sposobu na porozumiewanie się bez konieczności wychodzenia z domu^[1] oraz wręcz niezbędnym elementem życia. Obsługa tego sprzętu jest bardzo intuicyjna, przez co już mała dzieci nie mają problemów z jego użytkowaniem. Rodzice nie zawsze świadomi zagrożenia, jakie niesie za sobą taka zabawa …

Czytaj więcej Telefon: przyjaciel czy wróg?

Czy zabawka ma znaczenie w rozwoju dziecka przedszkolnego?

Zabawki są nieodłącznym elementem dzieciństwa, pełniąc zarówno funkcję rozrywki, jak i narzędzia do nauki. Wpływ zabawek na rozwój dziecka jest ogromny, mimo że zwykle kojarzone są jako kolorowe przedmioty dostarczające pewnej formy rozrywki. Dzieciństwo jest okresem, w którym zabawa stanowi istotną część dnia dziecka. …

Czytaj więcej Czy zabawka ma znaczenie w rozwoju dziecka przedszkolnego?

     Samodzielność jest cechą, która rozwija się etapami i przechodzi od niższych do wyższych form. Pierwsze jej oznaki pojawiają się u dziecka około pierwszego roku życia, kiedy próbuje ono pokonać trudności przy chodzeniu, spożywaniu posiłków, myciu itp. Wraz z wiekiem rośnie zakres działań samodzielnych, w których dziecko nie tylko nie chce pomocy, ale i wyraża …

Czytaj więcej Jak wychować samodzielnego przedszkolaka.

Układ przedsionkowy zwany zmysłem równowagi jest odpowiedzialny za nasze relacje z grawitacją i ma ogromne znaczenie dla rozwoju i uczenia się. Jest też najprawdopodobniej najważniejszym z pośród wszystkich systemów zmysłowych badanych w procesie diagnozy integracji sensorycznej. Najczęściej jednak jest mało znany i słabo zwracamy na niego uwagę w naszym codziennym życiu. Tak naprawdę jest to bardzo skomplikowany i czuły system sensoryczny, …

Czytaj więcej Rola układu przedsionkowego w rozwoju dziecka

Uprzejmie informujemy, że nasze przedszkole podjęło współpracę z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną nr 9 we Wrocławiu. W poradni można szukać wsparcia w takich obszarach jak:  

• wspomaganie rozwoju dziecka -  umożliwianie odkrywania, pobudzania i wzmacniania jego potencjału rozwojowego w tym potencjału twórczego dzieci i uczniów uzdolnionych,
• terapia realizowana przez różnego rodzaju formy terapii psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej w stosunku do dzieci …

  Czytaj więcej Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna

Dlaczego tak dużo przypisuje się układowi dotykowemu?

Pomijając aspekt emocjonalny czucia, dlatego, że dzięki bodźcom dotykowym tworzy się w mózgu mapa ciała (świadomość ciała), która jest niezbędna do prawidłowego rozwoju ruchowego. Mózg nie mógłby sprawnie kierować obiektem, którego nie zna. Świadomość ciała potrzebna jest do wykonywania płynnych, skoordynowanych ruchów podczas …

Czytaj więcej Integracja sensoryczna

  Gry planszowe bawią, uczą, rozwijają i budują więzi. To często niedoceniony przez rodziców instrument wychowawczy. Czas powrócić do czasów, gdy rodzinny, wspólny czas umilała gra planszowa, a nie komputer czy telewizor. Dajmy się znów porwać (nie)zwykłej wspólnej rywalizacji, przy (nie)zwykłej planszówce !!!   Rywalizacja i umiejętność przegrywania to ważna część naszego …

Czytaj więcej Potęga gier planszowych

  W życiu każdej rodziny nadchodzi taki moment, w którym dziecko staje przed rodzicami i komunikuje: „Mamo, tato chcę zwierzątko!”. Zanim błyskawicznie usłyszy odmowę, zastanówmy się przez moment…. A może posiadanie w domu jakiegoś pupilka przyniesie korzyści? Może nawet wychowawcze? Psychologowie zgodnie mówią, że dzieci wychowujące się w towarzystwie zwierząt mają lepiej …

Czytaj więcej Mamo, tato chcę zwierzątko !!!

Dlaczego powinniśmy czytać książki naszym pociechom? Wiele się mówi na temat zalet wspólnego czytania. Liczne kampanie społeczne, które nawołują do takiego spędzania czasu z dzieckiem sprawiły, że hasła „warto czytać dzieciom” stały się poniekąd truizmem. Kiedy coś jest oczywiste, staje się mniej zauważalne i niestety w konsekwencji rzadziej praktykowane. Należy więc wciąż przypominać o walorach …

Czytaj więcej Dlaczego warto czytać książki dzieciom?